Gyerekek. Különböző igények és készségek.


  A  napokban egy kognitív terapeutával beszélgettem, aki azt mondta, hogy ő bizony nem lát különbséget átlagos és sajátos nevelést igényű gyermek között, hiszen mindeniknek csupán más és más készségeket kell elsajátítania ahhoz, hogy boldoguljon az életben. Ha így nézzük, akkor tényleg különböző készségek hiányának az elsajátítása a kulcs és nem a megszokott dobozolás. 

Ha az én saját hiányosságaimat nézem, akkor a szociális interakciók értelmezése és lereagálása kíván még rengeteg gyakorlást és rugalmasságot, na meg a türelem, abból sohasem elég. Nem tudok mindent jól fordítani, inkább nyitott elmével, szívvel és megérzésekkel indulok neki minden egyes új helyzetnek és napnak. Elnéztem a gyerekeket a tegnap a sószobában, a könyvtárban. Elméletileg mindenik egyforma volt, de voltak akik inkább románul, mások inkább magyarul értették meg a feladatokat. Némelyiküknek szükségük volt egy felnőtt közelségére, ölbe kéredzkedtek, vagy éppen az óvónéni mellett foglaltak helyet. Abban mind hasonlók voltak, hogy nagyon szerettek játszani, megvolt a csapatszellem, hiszen egymást hangosan bíztatták. Jó volt látni, hogy a nyelvi különbségek ellenére egy szuper, egymást támogató csoport volt. 

Az ellátórendszertől megszoktuk, hogy kategorizál, mert szüksége van rá, hiszen így tudja megítélni a támogatásokat a fogyatékkal élő gyermekeknek, felnőtteknek. De mi volna, ha mi emberek, a mindennapi életben eldobnánk a skatulyákat és csak segítenénk minden gyereknek a maga ütemében képességeket magukévá tenni? Lehet, hogy így közelebb kerülnénk a probléma megoldásához. 

Nincsen rossz gyermek, hibás gyermek, csupán nem megfelelő szemüveg, amin mi nézzük őket. 

                                                    


Megjegyzések

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

Nyitott Könyvek Éjszakája. Egy igazi családi program

Volt egyszer egy kiállítás megnyitó. Hazataláltam

Neurofeedback. Terápia.